前回は勉強を生活の中心におくことをお話ししました。

 今日は

授業の内容は授業中に理解する　です。

とは言え、予習もせずに最初の授業で内容を理解出来たら素晴らしいの一言

に尽きます。

勉強、部活動、学校⾏事と中学⽣活はとても忙しいものです。

限られた時間を有効に使うためには、授業の内容は授業中に理解することが⼀番です。

なぜなら、復習する必要がなくなれば、その時間を部活動など他の活動にあてる

ことができるからです。

しかしながら、わからない授業に集中するのはつらいもの。

家や塾などで予習ができていれば、内容がスムーズに頭に⼊り、

その時・その場での理解につながりやすいでしょう。

次回以降も中学1年生の心得をお伝えします。

「勉強」を生活の中心におく

今日から短い夏休みも終わり、２学期が始まりました。

中１生は、やっと中学校がどういうところで、どのように学校生活を送ればよいのか

自分なりに理解し、順応してきたところではないでしょうか。

そこで、何回かに分けて中学1年生の心得を綴ってみたいと思います。

中学では勉強が難しくなる、すでに定期テストで痛い目にあってしまったお子さんも

いらっしゃるのでは。

また、部活動や学校の⾏事も多くなりますし、楽しくて

ついそちらにに熱中したくなるかもしれません。

⼀⽣懸命に打ち込むことは⼤切ですが、中学⽣がまず取り組むことは「勉強」です。

「勉強」を学校⽣活の中⼼におくことを⼼がけましょう。

そのうえで、何にどう取り組むかを⾃分で決める。

それが中学⽣活の基本です。

この続きはまた次回に。

先週、塾生の定期テスト返却が終わりました。

全ての生徒が頑張ってくれたおかげで全員点数アップしました。

今週からはいつもより短い夏休みです。

暫しの休息でしょうか。

定期テストの詳細は「定期テスト実績」をご覧ください。

学習相談・体験授業も随時受付中！

　先日、テレビや新聞において興味深い報道がありました。

千葉県教育委員会が県内の高・中・小の公立学校を対象に

「学校休校中のプリント学習の定着率について」というもので

回答のあった学校の80％強が「定着しなかった」と回答したという。

これは何を意味しているのでしょう。

やはり、生徒一人ひとりに任せるというのはまだまだ難しいと

いうことではないでしょうか。

年齢が上がるほど、「何のために勉強しているのか」という

目的（＝進学）意識を持って学習意欲がわくと思いますが

「宿題＝やらされている」と思っている限りは定着は難しいでしょう。

ましてや、新学期の新しい単元をプリント学習で定着させようというのは

子供たちにはハードルが高すぎます。

人間誰しも甘えが生じる生き物ですから。

やはり、補助する先生や大人が周りには必要です。

そのような意味でも学習塾や予備校のような民間教育機関を

お子さまのニーズに合わせて活用して頂きたいものです。

　小学6年生のI君、学校が再開する前から算数の教科書とノート持参で

週2回通塾しています。

　学校の授業が再開してから、算数の授業が楽しみらしく

塾に来る前に算数の授業で解らなかったところをチェックして、

再度、挑戦しています。

　しかし、入塾当初は算数のテストの点数もダメダメだったらしく

6年になって通塾してからは70点、80点と上がり、ついに直近のテストで

「100点」を取ってくれました。

お母様いわく、他の教科でもテストの成績が上がってきているとのことで

これは覚醒してくれたのではないかと私も嬉しく思っています。